天津市高師教學(xué)技術(shù)裝備公司心理學(xué)儀器可測(cè)量被試者注意分配值的大小，即檢驗(yàn)被試者同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)工作的能力。本心理學(xué)儀器也可用來研究動(dòng)作，學(xué)習(xí)的進(jìn)程和疲勞現(xiàn)象。
天津市高師教學(xué)技術(shù)裝備公司心理學(xué)儀器可供視覺估計(jì)長度和面積，也可用來制作長度和面積的心理比例量表。
心理學(xué)儀器的構(gòu)造：由兩個(gè)支架支撐的長方形板，板的前面有一塊同樣長度的玻璃，每個(gè)支架由兩個(gè)圓餅組成；在長方形板與玻璃板之間有一個(gè)空隙，用于插入觀察圖片。長方形板由兩個(gè)可移動(dòng)的套子罩在上面，每個(gè)蓋子的長度為長方形板的一半；在長方形板背面有一個(gè)刻度，每個(gè)套子的背面各有一個(gè)指示器，被試調(diào)整的線段或面積的結(jié)果可從刻度上讀出；畫在紙片上的線條或幾何圖形在紙片的中部由一段空白隔開，實(shí)際每個(gè)紙片上有兩個(gè)線條或幾何圖形。
天津市高師教學(xué)技術(shù)裝備公司講解心理學(xué)儀器的使用方法：將畫有兩條水平線的紙片插入長方形板的槽里，移動(dòng)左邊蓋子使之離開長方形板中心一定距離，具有某種長度的線條(標(biāo)準(zhǔn)刺激)就呈現(xiàn)出來了。要求被試通過移動(dòng)右邊的蓋子，調(diào)整右邊線條的長度(比較刺激)使之與左邊線條的長度匹配，匹配好的線條長度值可由后面刻度上讀出，其與標(biāo)準(zhǔn)刺激長度之差就是被試的長度估計(jì)誤差。標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激的位置可以互相調(diào)換。
心理學(xué)儀器主要技術(shù)指標(biāo)：
1.聲音刺激分高音、中音、低音三種，要求被試對(duì)不同音頻聲音刺激作出判斷和反應(yīng)，用左手按下不同音頻相應(yīng)的按鍵，記錄下設(shè)定時(shí)間內(nèi)的正確及錯(cuò)誤的反應(yīng)次數(shù)。
2.光刺激由八個(gè)發(fā)光管形成環(huán)狀分布，要求被試對(duì)不同位置的光刺激作出判斷和反應(yīng)，用右手按下與發(fā)光管相對(duì)應(yīng)位置的按鍵，記錄下設(shè)定時(shí)間內(nèi)的正確及錯(cuò)誤的反應(yīng)次數(shù)。
3.以上兩種刺激可分別呈現(xiàn)，也可同時(shí)呈現(xiàn)。
4.時(shí)間設(shè)定：1—9分鐘共九檔。
5.心理學(xué)儀器分別記錄設(shè)定時(shí)間內(nèi)對(duì)光或聲反應(yīng)的正確次數(shù)及錯(cuò)誤次數(shù)，最大次數(shù)999次。
6.自動(dòng)計(jì)算注意分配量Ｑ值。
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產(chǎn)品展示
產(chǎn)品型號(hào)：
更新時(shí)間：2024-10-22
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